SLEMAN – Bidang Keagamaan Badan Pengelola dan Pelaksanaan Harian (BPPH) Al Azhar Yogyakarta World School (AYWS) tengah mengintensifkan sosialisasi program SIGAP (Satuan Internalisasi Giat Adab Pendidikan) kepada para guru dan karyawan. Program ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang diwarnai oleh akhlak mulia, adab yang luhur, serta karakter Islami dalam kehidupan sehari-hari.
Sosialisasi SIGAP dipimpin oleh H. Munawir Abu Wardi SPdI MPd bersama Muhammad Shodiqin SAg, perwakilan dari Bidang Keagamaan BPPH AYWS. Dalam pemaparannya, Munawir menjelaskan bahwa pembentukan SIGAP merupakan instruksi langsung dari Ketua Yayasan Asram/BPPH AYWS, Drs HA Hafidh Asrom MM.
“Program ini dirancang sebagai washilah (perantara) untuk mewujudkan warga sekolah yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga beradab dan berbudi pekerti luhur sesuai dengan nilai-nilai Islam,” kata Ustadz Munawir saat sosialisasi SIGAP di SD Islam Al Azhar 55 Yogyakarta, Rabu (20 November 2024).
Melalui sosialisasi ini, diharapkan seluruh elemen sekolah, mulai dari guru hingga karyawan, dapat memahami dan menginternalisasi tujuan SIGAP, sehingga tercipta lingkungan yang harmonis, beretika, dan mencerminkan nilai-nilai Islami dalam setiap aspek kehidupan di sekolah.
Ustadz Munawir menjelaskan, tujuan khusus SIGAP bagi guru yaitu :
* Meningkatkan pemahaman guru tentang konsep adab dan karakter Islami.
*Membekali guru dengan metode pembelajaran efektif untuk menanamkan nilai-nilai adab pada siswa.
*Menjadikan guru sebagai model atau teladan yang berperilaku adab.
Sedangkan tujuan khusus bagi siswa yaitu ;
* Menanamkan nilai-nilai adab dalam diri siswa sejak dini.
* Membentuk karakter siswa yang mandiri, bertanggung jawab, dan saling menghormati.
* Meningkatkan kualitas ibadah siswa.
Alur SIGAP
1. Perencanaan
Analisis Kebutuhan
a. Identifikasi nilai-nilai adab yang akan ditanamkan.
b. Melakukan survei untuk mengetahui pemahaman siswa tentang adab.
c. Mengidentifikasi kendala atau tantangan yang mungkin muncul.
Penyusunan Kurikulum Adab
a. Membuat kurikulum yang terintegrasi dengan mata pelajaran lain.
b. Menentukan materi adab yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa, berdasarkan 8 Adab Murid Al Azhar dari YPI Jakarta.
c. Menyusun jadwal pembelajaran yang teratur.
Pembentukan Tim Pelaksana
a. Melibatkan guru, siswa, orang tua, dan staf sekolah.
b. Menentukan tugas dan tanggung jawab masing-masing anggota tim.
Penyediaan Sarana dan Prasarana
Materi, alat peraga, serta tempat untuk mendukung kegiatan SIGAP.
2. Pelaksanaan
Pembelajaran di Kelas
a. Guru menyampaikan materi adab dengan metode variatif seperti ceramah, diskusi, permainan, dan simulasi.
b. Memberikan contoh nyata dari kehidupan sehari-hari.
c. Melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran.
Pembiasaan Sehari-hari
a. Menanamkan nilai adab dalam setiap kegiatan sekolah seperti salam-menyalam, antri, menjaga kebersihan, dll.
Kegiatan Ekstrakurikuler
a. Mengadakan kegiatan seperti klub membaca Al-Quran, kelompok pengajian, atau kegiatan sosial.
b. Memastikan siswa mengikuti shalat berjamaah pada waktu yang telah ditentukan.
Kerja Sama dengan Orang Tua
a. Melibatkan orang tua dalam kegiatan sekolah yang berkaitan dengan adab.
b. Mengadakan pertemuan untuk membahas perkembangan anak.
3. Evaluasi
Pengumpulan Data
a. Melakukan observasi terhadap perilaku siswa.
b. Mengadakan tes atau kuis untuk mengukur pemahaman siswa.
c. Mengumpulkan umpan balik dari siswa, guru, dan orang tua.
Analisis Data
a. Menganalisis tingkat keberhasilan program.
b. Mengidentifikasi faktor yang memengaruhi hasil program.
Penyusunan Laporan
a. Menyusun laporan evaluasi yang berisi temuan, kesimpulan, dan rekomendasi.
Perbaikan Program
a. Melakukan revisi berdasarkan hasil evaluasi.
Motivasi SIGAP
“Jangan meremehkan hal kecil, karena kita tidak tahu justru yang kecil itu adalah washilah ridlo Allah kepada kita.”
“Belajarlah dari orang-orang sukses, karena kesuksesan sejati lahir dari pengalaman merasakan asam-garam berkhidmah.”
“Jangan anggap diri kalian lemah, karena sesungguhnya setiap individu itu penting.” (Chaidir)
