- Sebanyak 38 relawan dan panitia Kemenkeu mengajar langsung di setiap kelas melalui program Kemenkeu Mengajar 11.
- Siswa kelas X hingga XII mendapatkan wawasan tentang tata kelola keuangan negara dan APBN secara interaktif.
- Agung Widiyantoro mengajak siswa tidak hanya memahami APBN, tetapi juga bersikap kritis mengawal penggunaan uang negara agar tepat sasaran.
AYWS – Bagaimana uang negara dikumpulkan, dikelola, dan digunakan untuk membiayai pembangunan? Pertanyaan penting itu menjadi pengalaman belajar menarik bagi siswa SMA Islam Al Azhar 9 Yogyakarta ketika 38 relawan dan panitia Kementerian Keuangan (Kemenkeu) hadir langsung di sekolah dalam program Kemenkeu Mengajar 11, Senin (9/11/2026).
Tidak sekadar menyampaikan teori, tim Kemenkeu yang dipimpin Direktur Akuntansi dan Pelaporan Keuangan Direktorat Jenderal Perbendaharaan, Chalimah Pujihastuti, membagi personel untuk mengajar langsung di setiap ruang kelas.
Mengusung tema “Uang Kita untuk Generasi Hebat Indonesia, Dari Kelas Menuju Dunia”, kegiatan ini menyasar seluruh siswa kelas X hingga XII. Sejak pagi hingga siang, para siswa mendapatkan wawasan mengenai tata kelola keuangan negara dan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN).
Suasana pembelajaran berlangsung interaktif. Para siswa tampak antusias mengikuti penjelasan sekaligus terlibat dalam diskusi bersama para relawan. Kehadiran praktisi Kemenkeu di ruang kelas memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengenal lebih dekat bagaimana keuangan negara dikelola dan dimanfaatkan bagi masyarakat.
Namun, pembelajaran tentang APBN tidak berhenti pada pemahaman mengenai sumber penerimaan dan alokasi belanja negara. Ada pesan lebih penting yang perlu dibawa pulang para siswa, yakni kesadaran untuk ikut mengawal penggunaan uang negara.
Kepala Satuan Pendidikan SMA Islam Al Azhar 9 Yogyakarta, Agung Widiyantoro MPd, menegaskan bahwa memahami APBN bukan sekadar mengetahui dari mana uang negara berasal dan untuk apa dibelanjakan. Generasi muda juga perlu memiliki kepedulian agar setiap rupiah uang negara digunakan secara tepat sasaran.
Menurut Agung, melalui kegiatan ini siswa diharapkan memperoleh gambaran lebih utuh tentang bagaimana penerimaan negara, termasuk pajak yang dibayarkan masyarakat, dikelola untuk membiayai berbagai kebutuhan pembangunan dan pelayanan publik.
Ia juga mengajak siswa memahami bahwa uang yang dikumpulkan negara pada akhirnya harus memberikan manfaat kembali kepada masyarakat.
“Harusnya kalian sekarang paling tidak sudah mendapat sedikit gambaran tentang pengelolaan APBN. Kalian semakin percaya bahwa uang ini, mungkin dari pajak-pajak orang tua kalian juga, dikumpulkan, kemudian dikelola dan kembali juga untuk kalian semua,” kata Agung.
Meski demikian, Agung mengingatkan bahwa pemahaman dan kepercayaan terhadap pengelolaan APBN harus diiringi sikap kritis. Sebagai generasi terpelajar, siswa perlu memiliki kepedulian untuk ikut mengawasi agar anggaran negara benar-benar dimanfaatkan sesuai peruntukannya.
Pesan ini sekaligus menempatkan literasi keuangan negara sebagai bagian penting dari pendidikan karakter dan kewarganegaraan. Siswa tidak hanya dipersiapkan menjadi generasi yang memahami kebijakan publik, tetapi juga menjadi warga negara yang peduli terhadap jalannya pembangunan.
Agung pun menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada Chalimah Pujihastuti serta seluruh relawan Kemenkeu Mengajar 11 yang telah memilih SMA Islam Al Azhar 9 Yogyakarta sebagai mitra kolaborasi.
Ia berharap kerja sama dengan berbagai lembaga dan praktisi dapat terus berlanjut sehingga siswa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih luas, tidak hanya dari materi pembelajaran di sekolah, tetapi juga dari pengetahuan dan pengalaman langsung para profesional.
Rangkaian Kemenkeu Mengajar 11 kemudian ditutup melalui acara bersama di Auditorium Al Hafidh, Kampus 1 Al Azhar Yogyakarta World Schools (AYWS), Sleman. Suasana penutupan berlangsung meriah dengan penampilan musik dan tarian yang dibawakan para siswa.
Melalui kegiatan ini, siswa mendapatkan pelajaran bahwa APBN bukan sekadar angka dalam dokumen negara. Di balik setiap rupiah, ada kontribusi masyarakat dan kepentingan publik yang harus dijaga. Memahami, peduli, sekaligus berani mengawasi penggunaannya menjadi bekal penting untuk melahirkan generasi hebat Indonesia. (Chaidir)
