BANTUL – Upaya membangun sekolah bermutu tidak lahir dari rutinitas semata, tetapi dari proses refleksi, evaluasi, dan pendampingan yang berkelanjutan. Semangat inilah yang terasa kuat saat SMP Islam Al Azhar 66 Bantul menerima kunjungan Pengawas Dirdasmen Yayasan Pesantren Islam (YPI) Al Azhar, Faizin, MPd, selama tiga hari (20–22 Januari 2026). Kunjungan ini menjadi bagian penting dari agenda pembinaan sekolah untuk memastikan arah pendidikan terus berjalan selaras dengan nilai, visi, dan standar mutu yang diharapkan.
Rangkaian kegiatan diawali dengan sesi sharing dan diskusi mendalam bersama Kepala Sekolah, Koordinator Kurikulum, Koordinator Kemuridan, serta Koordinator Keagamaan. Dalam suasana dialogis dan terbuka, berbagai isu strategis dibahas: mulai dari pelaksanaan program unggulan sekolah, penguatan karakter Islami peserta didik, hingga strategi peningkatan kualitas pembelajaran agar semakin relevan dengan kebutuhan zaman tanpa kehilangan jati diri Al Azhar.
Kunjungan ini tidak berhenti pada tataran konsep. Faizin MPd turun langsung ke kelas untuk menyaksikan proses pembelajaran secara nyata. Melalui supervisi kelas, ia mengamati bagaimana guru mengelola kelas, membangun interaksi, serta menghadirkan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan berpusat pada peserta didik. Dari proses ini, para guru mendapatkan masukan konstruktif yang menjadi bekal berharga untuk terus menyempurnakan praktik pembelajaran mereka.
Puncak kunjungan ditandai dengan kegiatan pembinaan bagi guru dan karyawan SMP Islam Al Azhar 66 Bantul. Dalam sesi ini, Faizin memberikan penguatan dan motivasi tentang peran strategis pendidik dan tenaga kependidikan sebagai garda terdepan dalam membentuk generasi berakhlak mulia, berprestasi, dan memiliki daya saing di masa depan. Pesan yang disampaikan menegaskan bahwa mutu sekolah tidak hanya ditentukan oleh sistem, tetapi juga oleh semangat, keteladanan, dan komitmen seluruh insan di dalamnya.
Melalui kunjungan pembinaan ini, SMP Islam Al Azhar 66 Bantul semakin meneguhkan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Sinergi antarbidang diperkuat, budaya refleksi ditumbuhkan, dan semangat untuk memberikan pendidikan terbaik bagi peserta didik semakin diperkokoh. Kunjungan ini bukan sekadar agenda rutin, tetapi menjadi pengingat bahwa sekolah unggul lahir dari proses belajar yang tidak pernah berhenti — baik bagi siswa, maupun bagi para pendidiknya. (Budi P)
